Elevii din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a se pregătesc pentru evaluările naționale care vor avea loc în luna mai. Ministerul Educației a anunțat o serie de schimbări importante pentru acest an școlar. Testările vor avea loc în timpul orelor de curs, iar subiectele vor fi unice la nivel național.
Evaluări adaptate la nevoile elevilor
Schimbările vizează atât modul de testare, cât și utilitatea acestor evaluări. Vor fi introduși itemi inspirați din testările internaționale de tip PISA. Acești itemi sunt orientați spre aplicarea cunoștințelor în situații reale. Astfel, evaluarea nu mai verifică doar ce știe copilul, ci și ce face cu ceea ce știe. Profesorii vor fi obligați să elaboreze planuri individualizate de învățare pe baza rezultatelor obținute la aceste evaluări. Aceasta înseamnă că pentru elevii cu lacune, profesorii vor trebui să găsească soluții personalizate de remediere.
Calendarul evaluărilor naționale
Calendarul evaluărilor naționale pentru anul școlar 2025-2026 a fost deja publicat de Ministerul Educației. Iată datele la care vor avea loc testările:
Evaluarea Națională la clasa a II-a:
- 12 mai 2026 – Limbă și comunicare (scris – limba română / maternă) nn
- 13 mai 2026 – Limbă și comunicare (citit – limba română / maternă) nn
- 14 mai 2026 – Matematică și explorarea mediului nn
- 15 mai 2026 – Limbă și comunicare pentru minorități
Evaluarea Națională la clasa a IV-a:
- 19 mai 2026 – Limbă și comunicare nn
- 20 mai 2026 – Matematică și științe ale naturii nn
- 21 mai 2026 – Limbă maternă
Evaluarea Națională la clasa a VI-a:
- 26 mai 2026 – Limbă și comunicare nn
- 27 mai 2026 – Matematică și științe nn
- 28 mai 2026 – Limbă maternă
Importanța evaluărilor în contextul educațional
Aceste evaluări joacă un rol important în procesul educațional. Ele nu verifică doar volumul de informații memorate, ci și modul în care copilul folosește ceea ce a învățat la școală. Aceasta este o diferență esențială. Un copil poate reproduce informațiile dintr-o lecție, dar poate întâmpina dificultăți atunci când trebuie să aplice acea informație într-un context nou. Astfel, evaluarea națională devine un instrument de măsurare a capacității elevilor de a aplica cunoștințele în viața de zi cu zi.
