Conform Playtech.ro: Modificări pentru „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde” după rezultatele PISA
Rezultatele slabe obținute de elevii români la testările PISA 2025 au declanșat discuții serioase la nivelul Ministerului Educației, determinând autoritățile să analizeze posibile modificări ale programelor școlare, în special a perioadelor dedicate activităților extracurriculare. Ministrul Educației a recunoscut importanța acestor rezultate și a anunțat că se pregătesc măsuri pe termen scurt și mediu, care vizează inclusiv o utilizare mai eficientă a timpului alocat „Școlii Altfel” și „Săptămânii Verzi”.
Accentul principal al propunerilor este pus pe transformarea acestor perioade în oportunități concrete de învățare, recuperare și dezvoltare a competențelor practice. Astfel, se ia în considerare o reorientare a activităților pentru ca acestea să contribuie activ la consolidarea cunoștințelor.
Activități remediale pentru elevii cu dificultăți
Pe lângă modificările propuse pentru „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde”, planul de măsuri al Ministerului Educației include și o componentă importantă dedicată elevilor care întâmpină dificultăți la materiile de bază. Se preconizează introducerea unor activități remediale săptămânale pentru elevii care obțin medii sub 7 sau calificative echivalente la discipline precum Limba și literatura română și Matematică.
Această măsură ar urma să asigure un sprijin personalizat și constant pentru elevii aflați în situații de risc academic, contribuind la reducerea decalajelor de învățare. Ministrul Educației a subliniat importanța ca sistemul de învățământ să pună un accent sporit pe înțelegerea profundă și aplicarea cunoștințelor, sugerând chiar o posibilă reorganizare curriculară. Reducerea unor conținuturi teoretice excesive ar putea elibera timp prețios pentru ca profesorii să se concentreze pe aprofundarea materiei și pe activități practice, adaptate nivelului de înțelegere al elevilor.
Controverse și analize asupra propunerilor
Propunerile lansate de Ministerul Educației, în special cele legate de reformarea „Școlii Altfel” și „Săptămânii Verzi”, au stârnit deja discuții în spațiul public și în rândul specialiștilor din domeniul educației. O analiză recentă a platformei Edupedu a evidențiat lipsa unor studii de impact concrete sau a unei fundamentări științifice specifice pentru măsurile anunțate. Specialiștii de la Institutul de Științe ale Educației, pe baza datelor PISA, indică probleme mult mai ample în sistemul de învățământ românesc, precum influența factorilor socioeconomici, decalajele semnificative între școli, presiunea digitală asupra elevilor și nivelul insuficient de finanțare.
În prezent, nu este încă stabilit dacă „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde” vor fi transformate în săptămâni de cursuri tradiționale. Direcția comunicată de ministru este aceea de a maximiza eficiența timpului alocat acestor perioade, prin prioritizarea învățării, recuperării și activităților practice. Pentru elevi și părinți, programul actual rămâne valabil deocamdată. Orice schimbare efectivă va depinde de forma finală a planului ministerului și de cadrul legislativ prin care aceste eventuale măsuri vor fi implementate.
Sursa: Playtech.ro
