Cursuri online din cauza vremii nefavorabile în șase județe
Ministerul Educației a anunțat duminică, 11 ianuarie 2026, că din cauza condițiilor meteorologice nefavorabile, cursurile se vor desfășura online în șase unități de învățământ din județele Argeș, Arad, Dolj, Gorj, Olt și Timiș. Această decizie afectează aproximativ 2.200 de elevi și preșcolari, care vor fi nevoiți să participe la lecții prin intermediul platformelor online, începând de luni, 12 ianuarie.
Activitatea didactică va fi suspendată în trei școli, cum ar fi în județele Argeș și Olt, unde se estimează că vor fi aproximativ 100 de elevi afectati. Ministerul a precizat că orele suspendate vor fi recuperate în perioada următoare, însă detalii suplimentare rămân deocamdată neclarificate.
Evaluarea situației meteo
Condițiile meteorologice din ultimele zile, cu precipitații abundente și temperaturi scăzute, au impus aceste măsuri preventive, având în vedere siguranța elevilor și a cadrelor didactice. Un purtător de cuvânt al Ministerului Educației a declarat: „Situația este dinamică și va fi actualizată, în funcție de evoluția vremii. Ne dorim ca elevii să aibă acces la educație, dar și să fim responsabili în ceea ce privește siguranța acestora”.
Inspectoratele școlare județene au monitorizat atent condițiile meteorologice și au fost în contact constant cu autoritățile locale pentru a evalua impactul asupra activităților școlare. „Am încercat să găsim cea mai bună soluție pentru a proteja elevii, dar și pentru a asigura continuitatea procesului educațional”, a adăugat reprezentantul Ministerului.
Impactul asupra comunității educaționale
Decizia de a desfășura cursuri online a fost primită cu amestec de acceptare și îngrijorare. Unii părinți consideră că este o măsură necesară, având în vedere condițiile de siguranță, în timp ce alții sunt îngrijorați de efectele pe termen lung ale învățământului online asupra elevilor. O mamă din Argeș a spus: „E bine că nu trebuie să scoatem copiii din case, dar mă tem că nu vor învăța la fel de bine ca în clasă”.
Cadrele didactice se confruntă, de asemenea, cu provocări suplimentare. Un profesor din Dolj a comentat: „Deși suntem obișnuiți cu învățământul online, fiecare zi petrecută în fața ecranului are un impact asupra energiei mentale și a motivației elevilor. Sperăm că vor reuși să se adapteze rapid și să nu piardă din progresul lor”.
Perspectiva pentru zilele următoare rămâne incertă, iar părinții, elevii și cadrele didactice sunt în așteptarea unor noi informații legate de evoluția vremii și de eventualele decizii ale autorităților.
Ministerul Educației a subliniat importanța comunicării în acest context, îndemnând părinții și elevii să urmărească canalele oficiale pentru actualizări. De asemenea, autoritatea a promis că va face tot posibilul pentru a se adapta la aceste condiții dificile, astfel încât fiecare elev să beneficieze de educația necesară.
Concluzii provizorii
Decizia luată de Ministerul Educației reflectă nimic altceva decât un răspuns necesar la o situație meteorologică extremă. Deși cursurile online devin o normă în anumite condiții, este esențial ca toate părțile implicate să găsească modalități de a menține calitatea educației în aceste momente dificile. Rămâne de văzut cum se vor dezvolta lucrurile în zilele următoare, pe măsură ce vremea continuă să influențeze viața școlară din România.
