luni, 27 iulie 2026
ReactiveNews Jurnalism independent
Acasă Societate Proba la Istorie pentru Bacalaureat 2026 s-a încheiat marți, 24 martie, în urmă cu câteva ore, fiind ultima etapă a simulării înainte de examenul oficial
Societate

Proba la Istorie pentru Bacalaureat 2026 s-a încheiat marți, 24 martie, în urmă cu câteva ore, fiind ultima etapă a simulării înainte de examenul oficial

Proba la Istorie pentru Bacalaureat 2026 s-a încheiat marți, 24 martie, în urmă cu câteva ore, fiind ultima etapă a simulării înainte de examenul oficial. Conform informațiilor transmise de elevii care au ieșit din sălile de examen, subiectul al treilea, cel menit să testeze abilitățile de argumentare și analiză a surselor istorice, a solicitat redactarea unui eseu pe tema evoluției spațiului românesc în a doua jumătate a secolului al XIX-lea și în primele trei decenii ale secolului al XX-lea.

Desfășurarea probei și provocările din teren

Simularea a avut loc în aceeași zi cu proba la Matematică pentru elevii de la profilul real, în condițiile unui mare suspans creat de boicoturile anunțate în mai multe licee din cauza măsurilor de austeritate. În total, 63 de licee din țară nu au reușit să susțină simularea, ca urmare a protestelor sindicale. La nivel național, elevii au avut la dispoziție trei ore pentru redactarea lucrării, accesul în săli fiind permis până la ora 8:30, iar elevii fiind avertizați că pot părăsi sala după cel puțin o oră și jumătate, în cazul în care consideră că au finalizat lucrarea.

Timpul a fost totuși dificil pentru mulți, având în vedere cerințele ridicate ale subiectului III. Modelele de subiecte, elaborare de către Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, au urmărit exact structura oficială a examenului, presupunând nu doar cunoașterea faptelor, ci și capacitatea de analiză critică.

Subiectul și cerințele

La fel ca în anii anteriori, structura testului a fost împărțită în trei subiecte, fiecare cu valoare de 30 de puncte. La primul, elevii au trebuit să analizeze două surse istorice, extrăgând informații, identificând evenimente sau personalități importante și stabilind relații cauză-efect. Subiectul al doilea a cerut o interpretare a unei singure surse, solicitând formularea unui punct de vedere argumentat, iar ultimul, subiectul III, a fost un eseu argumentativ pe o temă dată, de aproximativ două pagini.

„Accesul în sala s-a făcut fără probleme pentru majoritatea elevilor, însă nivelul de dificultate a fost destul de ridicat”, a declarat profesorul de istorie al unui liceu din Capitală, sub rezerva anonimatului. „Se cerea nu doar cunoașterea faptelor, ci și o capacitate bună de argumentare, de utilizare a surselor și de construcție a unui discurs coerent”.

Temele recurente și subiectele de an, an

Modelele publicate oficial indică temele frecvent abordate în cadrul simulării: domnia lui Ștefan cel Mare, relațiile internaționale ale Moldovei medievale, perioada comunistă și evenimentele marcante precum declarația de independență sau evoluțiile din perioada regimului lui Gheorgiu-Dej, din anii ’60. De asemenea, temele legate de consolidarea statului național, reformele din perioada modernă sau tranziția postcomunistă rămân populare.

În plus, eseul solicitat la final tinde fie să acopere istoria medievală, cu accent pe voievozi și relațiile externe, fie o perioada mai recentă, precum istoria modernă și contemporană a României. Elevii sunt astfel provocați să analizeze relațiile internaționale, reformele sociale sau evoluțiile politice și economice din ultimele două secole.

Ce urmează pentru elevi și părinți

Rezultatele simulării vor fi comunicate pe 16 aprilie, dar pentru moment, notele nu sunt publice și pot fi solicitate doar de către elevi sau părinți. Potrivit procedurii, acestea nu afectează media generală, fiind doar un instrument de autoevaluare care ajută elevii să își ajusteze strategia de pregătire pentru examenul din vară.

Subiectele și baremele de corectare sunt disponibile pe platforma oficială a Ministerului Educației, la adresa subiecte.edu.ro. Specialiștii recomandă ca elevii să parcurgă și să exerseze aceste modele pentru a-și îmbunătăți performanța la probă.

Proba la Istorie din simularea BAC 2026 s-a încheiat, însă tensiunea și provocările nu au lipsit din atmosfera de pregătire a elevilor. Rămâne de văzut ce rezultate vor fi obținute și dacă românii în devenire vor reuși să dea dovadă de cunoștințe și argumentare solidă în fața subiectelor care, în final, le vor testa nivelul de pregătire pentru examenele naționale.

Sursa: Știrile ProTV